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被列入的大陸期刊，其學術聲譽和品質也遭質疑。1位985大學教授說，很多國內期刊「平時刊登的文章太『水』，而且人情稿盛行，很多學者都不願意投稿，竟也被列入了A刊！」
這位學者直截了當地說，引入ESI雖然打破了過去以SCI論文數量為主的評估方式，但它仍是湯森路透的學術口味。更關鍵的是，ESI前1%論文是高被引論文的別稱，這是國際通行的學術水準指標；現在出於一些實際考慮，計入ESI前3%論文，「其實前1.01%就不符合高被引論文的定義，何況是3%？」
不料一周後也就是本月6日，「學科評估」裡今年才納入的
「A類期刊名單」緊急叫停，原因是太多學者對其提出質疑。
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據了解，此次A類期刊名單是邀請權威機構根據文獻計量學先遴選出初步名單，再邀大學教授網路投票，最後由大陸國務院學位委員會學科評議組拍板。
核心指標難以統計
《文匯報》報導，由大陸教育部學位中心主導的「學科評估」可說是官方版的大學學科排行榜，排名結果不只攸關學校名聲，也和政府財政投入掛鉤，有學校在上一輪學科評估後就拿到數億元甚至近10億元人民幣的學科建設費用，因此學科評估關乎裡子也關乎面子。上月25日，大陸教育部宣布開啟第四輪學科評估工作。
旺報【記者簡立欣╱綜合
報導】
但A類期刊名單一出爐就被學者批評聲浪淹沒。例如社會科學研究領域中，有些與大陸學術研究完全無關的學術期刊也被列入其中，像法學A類期刊有大陸9本、外國5本雜誌，但竟然沒有中國學者在5本外國雜誌發表過論文；至於那些與中國的法律研究相關的一流期刊，卻排除在外。
學校工作人員也吐槽，部分核心指標根本難以統計。一位年輕的教授舉例：「像『畢業15到20年後優秀校友人數』，就讓我和課題組幾個成員哭笑不得：怎樣才算優秀校友？」但各校還是努力達標，有的發動全體導師推薦自己的優秀學生，有的找大批學生評議優秀校友。
此輪學科評估另一創新點是自然科學學科要建立「中國版ESI高被引論文」指標，以強化中國論文評價話語權。但它的相應規定也遭質疑。有學者指出，ESI高被引論文是指「近10年內發表的SCI論文，且被引次數排在相應學科領域全球前1%以內」；但中國版ESI被引次數放寬到全球前「3%」以內。
大陸教育部近
日啟動第四輪大學「學科評估」，由於事涉政府財政投入，對各校意義重大；不料其中的「A類期刊指標」因為學術聲譽和品質不具公信力，實施一周緊急叫停，改回過去的評估方式，被學者喻為學術界的「熔斷」鬧劇。
一流期刊卻被
排除
學科評估
學科評估又稱國家重點學科評估，指的是由大陸教育部學位中心主導、針對設有碩博士班的大學
科系的學術水準審評，可說是大陸官方版的選系指南。
1986年至今，大陸教育部共舉辦3輪「國家重點學科評估」，最新一輪的是2012年，涵蓋95個學科，以滿分100分計，依分數高低列出最好的學校。（簡立欣）
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